Публикации по теме «УМК «Полярная звезда» А. И. Алексеева» (241-260)
12
Дистанционный урок по географии на тему «Обобщение знаний по Азиатской части России: Дальний Восток» (9 класс)
Дистанционное обучение.Контрольная работа - проверка фактического уровня теоретических знаний, в соответствии пройденного материала по теме « Азиатская часть России: Дальний Восток».
13
Дистанционный урок по географии «Химическая промышленность. Лесопромышленный комплекс» (8 класс)
Дистанционное обучение. Познакомить учащихся с химико-лесным комплексом России; с составом и особенностями размещения химической промышленности России.
4
Урок-экскурсия «Гора Волосяная»
Урок знакомит с различными природными зонами и видами растений, которые характерными для каждой природной зоны
5
Методическая разработка учебной экскурсии по географии по теме «Компоненты природы» (6 класс)
Методическая разработка содержит краеведческий материал маршрута учебной экскурсии по географии по теме "Компоненты природы" (6 класс) и задания, направленные на углублённое изучение рельефа и внутренних вод (река Салгир). Экскурсия предусматривает не только ознакомление с природой родного края, но и отработку практических навыков обучающихся по изучению отдельных компонентов природы.
13
Тест по теме «Атмосфера» (География, 6 класс)
Тест по географии для учащихся 6 класс по теме "Атмосфера"
5
Учебно- методическая разработка проведения полевой практики по географии в 5-7 классах «Тропа знаний»
В данной методической разработке представлен материал по проведению полевой практики в условиях сельской общеобразовательной школы
3
16
Урок по географии в 9 классе на тему «Нефтяная промышленность: добыча и переработка нефти в России»
Презентация у уроку Нефтяная промышленность России.
3
11
Урок географии в 5 классе «Движения Земли»
Тип урока: комбинированный.
Класс: 5
Предметная область: география.
Учебно-методический комплекс (используемый на уроке): «Полярная звезда» под ред. А. И. Алексеева. 5-9 классы, издательство «Просвещение».
Цель урока: сформировать представление о движении Земли, их видах и влиянии на процессы, происходящие на планете.
2
Охрана природы родного края
Создать условия для ознакомления о особо охраняемыми территориями Нижегородской области.
7
Урок по географии в 6 классе «Атмосфера и человек. Атмосфера — воздушная оболочка Земли»
Показать значение атмосферы для человека. Выявить, как погодные и климатические условия влияют на быт и здоровье людей.
10
Урок географии «Влага в атмосфере» (6 класс, урок № 7 по УМК «Полярная звезда»)
Сформировать понятия "облака", "осадки" и раскрыть процесс их образования.
1
Контрольная работа по теме «Планета Земля» (География, 5 класс)
Тестовая работа предназначена для проверки знаний учащихся 5 класса по теме "Планета Земля"
9
Контрольная работа по географии в 8 классе по теме «Рельеф и климат России»
Урок–обобщение по темам «Рельеф» и «Климат».
2
Урок географии в 10 классе «Расселение. Жители городов и деревень»
Предлагается конспект урока по географии в 10 классе на тему "Расселение. Жители городов и деревень". Подойдет для любого УМК, где есть соответствующая тема
2
Тест по географии на тему «Природа Земли» (7 класс)
Тест состоит из трех частей:
Часть - 1 (задания А1-А10)
Задания содержат 4 варианта ответа, только один из них верный. (10 баллов)
Часть – 2 (задания В1- В2) состоят из 2 вопросов, которые оцениваются по 2 балла. (4 балла)
Часть – 3 один вопрос С1 (2 балла) Итого – 16 баллов.
3
Практическая работа по географии «Определение связей между геологическим строением, тектоническими структурами и формами рельефа»
Предполагается закрепить знания о литосферных плитах, сейсмических поясах, платформах, областях складчатости и формах рельефа.
7
Контрольные задания по географии на тему «Градусная сеть» (5 класс)
Контрольные задания по теме: "Градусная сеть". Возможность применения материала в качестве домашнего задания, как контроль по теме урока.
9
Входная контрольная работа по географии в 8 классе по УМК «Полярная звезда» А.И. Алексеева
Входная контрольная работа (тестирование) по географии, в 8 классах, которая проводится в начале учебного года, с целью определения остаточных знаний учащихся.
